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发表于 2024-3-27 10:16:26
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近半数访学伯克利，西湖首届本科生赴美交流名单出炉
杭州日报
2024-03-25 19:16
日前，西湖大学首届本科生中，5位报名杜克大学访学项目的同学全数收到了录取通知。
不久前，27位同学收到了加州大学伯克利分校发来的访学offer，他们分别申请了该校的分子与细胞生物学、化学、数据科学、电气工程/计算机科学、材料科学及工程、数学等专业。还有5位报名伯克利物理专业访学的同学，将于近期陆续接受面试。
其他同学的海外交流“第一志愿”，包括康奈尔大学、加州大学圣迭戈分校、威斯康星大学麦迪逊分校等，也正在等待申请结果。
全员海外交流，是西湖大学培养学生创新**力的重要一环。截至目前，学校已与21所海外一流高校签订学生交流交换协议，每一位本科生都将根据自身专业和选课情况择校前往，进行为期一学期的交流学习。
为什么要这么做？
西湖大学生长于全球化的时代。校长施一公曾说，大学的责任不仅仅是拓展人类知识的边界，同等重要的是培养出一批又一批能够引领未来的青年人才。而全球视野，是未来创新**者不可或缺的品质。
具体到每一个本科生，“全球视野”是什么？
是从西湖大学出发走向世界，去探索不一样的可能性。
全/球/视/野
比如，探索
不一样的课堂
大一入学时，任磊就知道，大三需要出国学习。但是去哪里、学什么，对于刚刚从中学毕业的他来说，还没有概念。
“伯克利”这个词第一次出现在任磊的学习中，是吴从军老师的《普通物理》课。
吴从军，是清华的本科、北大的硕士、斯坦福的博士，回国前任加州大学圣迭戈分校物理系正教授，现为西湖大学物理学讲席教授、博导。多数本科生都知道他，因为他开设的《普通物理》，有着出名的“劝退”难度。
这堂课，从《费曼物理学讲义》入门，随后采用的教材便是《伯克利物理学教程（Berkeley Physics Course）》。
“两本教材都很有意思，但不同于费曼讲物理，伯克利的这本教材加入了很多数学物理的实例。”任磊说，这让他对于编撰这套教材的加州大学伯克利分校有了兴趣，除了名校光环之外的、具体的兴趣。“想去听听伯克利的物理专业是怎么上课的，他们也用这套教材吗，还是有不一样的东西？”
选择物理学专业的首届本科生，几乎都去了伯克利。
据美国新闻与世界报道(U.S. News)发布的世界大学榜单，加州大学伯克利分校是全美排名第一的公立大学，被誉为“公立常春藤”。学校坐落在美国旧金山湾区伯克利市，百余年校史上共培养出35名诺贝尔奖得主。
“《奥本海默》里的吴健雄，鼎鼎有名的华人物理学家，就是在伯克利读物理的。”任磊很兴奋，再过几个月，就要和儿时的偶像成为校友了。
这还不是全部。
尽管只去一学期，但任磊对于自己在伯克利的规划已很长远。
和其他同学一样，他最近常常在伯克利官网上查找信息，锁定了两门专业课——量子力学和固体物理，以及一个实验室——Michael Crommie教授的实验室。
这是因为，在以科研见长的西湖大学校园里，任磊想参与的物理科研实训，需要接触高更阶的课程。
“要参与到真正前沿的物理实验中，一定是有门槛的，比如需要学习像固体物理这样的前置课程。”他打算，利用伯克利强大的物理专业课程体系，为自己提前做好准备。
任磊的学术导师是陈虹宇，耶鲁毕业，曾任新加坡南洋理工大学理学部副主任，他在西湖大学的实验室致力于推进纳米合成的控制力，是化学方向的。任磊的科研训练主要在这里进行，花了一年多时间试着“长金线”。
今年秋天，他想去伯克利找Michael Crommie教授碰碰运气。“都是纳米科学，Crommie教授是物理方向，我在虹宇实验室学过一点点化学方向，不知道能不能请Crommie教授指点我一二。”
海外访学的意义，对两年前的高中生任磊来说，可能是面目模糊的；但今天的任磊，显然已经有了清晰的目标。
或者，探索
不一样的文化
遗传学讲席教授、西湖大学副校长许田曾在开学第一课上讲过：创新也许需要智力、技能和知识，但更需要动力、恒心、机遇和冒险。
毛昇就是一个热爱冒险的年轻人。
在所有海外交流申请中，他是唯一一个申请康奈尔大学的。
问他为什么，他说最初甚至想独自一人去更远的地方。
毛昇的学术导师，生命科学学院教授、博导杨剑，曾是澳大利亚昆士兰大学教授，致力于统计遗传学、基因组学研究。受导师影响，毛昇原本期待着一场南半球的冒险。
他找了生命科学学院、理学院、工学院的多位博导，在了解科研文化和专业课程的同时，重点咨询了海外不同城市的风土人情。
两者之间不断平衡、取舍之后，他选择了美国，选择了藤校康奈尔。这是一所知名的私立研究型大学，主校区位于美国纽约州，曾培养出51位诺奖得主。
整个过程中最打动他的，是教学事务部的张楚翘老师，为他写了一份相当完整的《康奈尔非正式生存指南》。这是一份10页的PDF文档，图文并茂，涵盖校内校外的衣食住行，是张楚翘作为康奈尔毕业的校友，为本科生海外交流特别准备的。
还有杨剑实验室的一位博士生学姐，本科也是从康奈尔毕业的，为毛昇的选课提供了很多帮助。
“海外交流，对我来说最大的不一样，是去到一个全新的环境。”对于只身一人前往“康村”，毛昇一点儿也不觉得孤单，他曾在暑期的国际高中生夏令营当过志愿者，这次去美国打算去不同的城市回访那个夏天认识的新朋友。“探索一个全新的文化，不就是要实地去到那里，去体验那里的城市，结交那里的朋友？”
要去伯克利学生物的任颂楠，也对大洋彼岸的校园生活充满期待。
伯克利生物学专业的申请流程有些不一样——不同于其他学校、其他专业的在线面试，2月底，伯克利的老师从美国“飞”过来，线下面试了这群同学。
在云谷校园的一个会议室里，任颂楠的表现自信、自如。
“经历了一年的专业课全英文授课训练，多数同学都已经熟悉课堂对话和专业词汇。”任颂楠初中就是宁波外国语学校的，外语底子不弱，他还有一个特别的学英文方法，“我喜欢看NBA和NFL的比赛，以前只是看比赛，后来会去听英文解说，练听力，找语感。”
也正因为如此，任颂楠尤其关注美国大学校园里的社团活动，可以是他本来就热爱的篮球、橄榄球，可以是他在校运会上擅长的短跑，也可以是全新的未知的尝试……
甚至，探索
不一样的专业
陈嘉昊的“不一样”出乎意料。
他的学术导师是吴从军，物理的；他的专业选择，也是物理——他的海外交流，选择了去加州大学伯克利分校学数学。
不久前，物理学讲席教授吴从军布置了一份特别的作业，让大二的程子正和陈嘉昊两人去自学研究伊辛模型，一个诞生于百年之前的、物理学家为了寻找答案而建立的数学模型。
程子正偏爱物理，但陈嘉昊相反，更欣赏数学之美。
大二的本科生，已经慢慢探索到自己真正感兴趣的方向，在“官方”学术导师之外，“偷师”已经成为常态，很多人都有两个或两个以上的“非官方”学术导师。
陈嘉昊的“偷师”对象，是理学院数学系的博导王子鹏。
“子鹏老师的办公室里有一块大黑板，我遇到难题时，就会到他办公室里讨论。”陈嘉昊在王子鹏的指导下自学了数学分析，目前正在按照王老师推荐的书目学习复分析。“有时候半小时、一小时能解决问题，有时候可以在黑板上演算一下午。”
当然，前往伯克利学数学，也是要和自己的兴趣结合一下的。
AI+数学，是当下新兴的、热门的交叉科学方向。这样的跨学科交叉也正在西湖校园里发生，校园里的数学家和人工智能专家比以往任何时间都走得更近，沟通得更为密切。
陈嘉昊在伯克利的官网上找到了“对胃口”的专家——数学、计算机科学与统计学教授 Bernd Sturmfels，他是计算代数几何领域的著名专家。
用一个学期的时间，探索自己的兴趣所向，哪怕会拖慢自己的专业学习进度，“也是值得的”。
为什么？
因为西湖大学数学讲席教授Thierry De Pauw说过，不同学科背景、教育背景、文化背景的人，能够因为同样的科研兴趣聚拢到一起，互相交流、互相切磋，很可能合作出不一样的想法。而这样的想法，说不准会影响未来的哪一次创新尝试。
美国人文与科学院院士、耶鲁大学荣休校长、西湖大学顾问委员会成员理查德·雷文，曾在耶鲁第300届本科生毕业礼上说——
“在未来的道路上，你需要有更广阔的视野。全球化必然使你所从事的职业和你所结交的朋友超越我们的国界。”
“记住，你们与60亿人共同分享这个世界。” |
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